Bien-être et santé mentale

Bien-être et santé mentale

La santé mentale ne signifie pas uniquement pathologie psychiatrique, elle se définit plutôt comme « un état  complet de bien-être physique, mental et social ». Cela signifie que la santé mentale dépasse largement le champ de la simple maladie psychiatrique pour toucher la notion plus large de « bien-être ». Nous pouvons donc en déduire que ce qui touche au bien-être de l’enfant, atteint nécessairement sa santé mentale.

Derrière les différentes formes de décrochage scolaire se cache toujours une souffrance psychologique, latente ou patente d’origine personnelle, familiale, sociale économique et/ou culturelle. C’est pourquoi il est nécessaire que la prise en charge soit pluridisciplinaire et globale.

Dans cette prise en charge, un cadre suffisamment contenant et valorisant peut permettre un apaisement de la situation et la mise en place de solutions sur mesure.

Parmi les facteurs de risque, on retrouve notamment : une insatisfaction à l’égard de la vie, une détresse psychologique, des ressources personnelles faibles, un manque d’estime de soi, une mauvaise hygiène de vie, la violence subie, un manque de soutien social de l’environnement familial, …

Les actions à mettre en place se situent sur trois niveaux :

La prévention

Rendre le milieu de vie du jeune favorable à la santé et au bien-être ; agir pour promouvoir le soutien social à tous les niveaux et intervenir directement pour favoriser le développement des ressources des élèves. Mettre en place de manière institutionnelle des groupes de paroles de manière continue peut permettre aux enfants et aux adolescents de se définir petit à petit en tant qu’être.

La détection

Etre attentif aux signaux d’alerte comme le faible rendement scolaire ou baisse du rendement scolaire, le désinvestissement, l’isolement, l’absentéisme, présentéisme scolaire (l’élève est là sans l’être réellement) et les troubles du comportement

L'intervention

La réponse au décrochage doit intervenir tôt, être pluridisciplinaire et en collaboration avec tous les acteurs du réseau.

Où trouver de l’aide ?

Avant toute chose, il est important de se tourner vers une personne en qui le jeune a confiance, amis, parents, familles…et il y a aussi des professionnels qui peuvent aider.

Les services

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Fonctions psy

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Intervention spécialisée

Il existe également des interventions spécialisées pour cette thématique

L’équipe « Accroch’ » propose un temps d’arrêt et d’observation autour de l’enfant et de l’adolescent présentant des comportements et/ou des symptômes qui évoquent un risque de rupture avec l’école.

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Passado permet une prise en charge des adolescents qui connaissent un moment difficile dans leur parcours de vie. Au sein du Groupe Jolimont, à l’hôpital de Tubize, le Centre de jour pour adolescents prend en charge des jeunes entre 12 et 18 ans.

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PERISPHERE est un centre d’accueil de jour situé à Louvain-la-Neuve qui propose des ateliers artistiques, animés par des artistes. Le centre s’adresse à des jeunes à partir de 16 ans en décrochage et en souffrance psychique qui souhaitent trouver un lieu d’expression, d’inscription ou de répit pour construire ou reprendre un projet de vie.

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Le Ponceau s’adresse à des jeunes de niveau primaire et secondaire sous certificat médical qui ne peuvent plus fréquenter leur école d’origine. Ce service est non résidentiel.

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Le SSAS’o (Structure Scolaire d’Aide à la Socialisation et à l’Orientation) s’adresse à des adolescents à l’arrêt, momentanément fragilisés «empêchés» de poursuivre leur scolarité. Ils ne sont dès lors plus en mesure de répondre aux exigences de la vie à l’école.

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Quelques outils

Cette brochure a été conçue pour vous guider au mieux dans l’univers de la santé mentale en mettant en lumière les nombreuses ressources francophones existantes : des éclairages théoriques, des encarts « à retenir », des liens vers des outils en ligne, des idées de lecture pour aller plus loin, des pistes d’actions concrètes, …

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Le réseau Archipel et le Réseau 107 BW ont réalisé un nouvel outil inspiré du Réseau Santé Namur et adapté aux institutions du Brabant wallon. Ce guide destiné aux professionnels et aux citoyens regroupent les différents dispositifs en lien avec la santé mentale et les assuétudes

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Face au mal-être des jeunes, le réseau archipel et le Réseau 107 BW ont collaboré dans l’élaboration d’une carte signalant les AMO, les plannings familiaux et les services de santé mentale. Cet outil a l’objectif d’informer les jeunes sur les services existants pouvant offrir une écoute.

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Le groupe Scolarité et Besoins Spécifiques du réseau Archipel a créé une carte qui propose des ressources sur la thématique des élèves à besoins spécifiques. L’objectif est de soutenir les enseignants en leur permettant de trouver rapidement des dispositifs existants relatifs aux besoins spécifiques des élèves.

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